Dans le contexte du COVID-19, le Bureau régional de l’UNESCO pour l’Afrique de l’Ouest (Sahel), basé à Dakar, prendra la direction de l’étude sur l’impact à court et à moyen terme sur les systèmes éducatifs en AOC, en coopération avec l’UNICEF et d’autres partenaires, tels que les gouvernements nationaux concernés, la communauté des chercheurs, les ONGs et d’autres partenaires de développement. Les objectifs de l’étude d’impact sont les suivants :

Comprendre l’impact à court terme de la COVID-19 sur les systèmes éducatifs en AOC en référence à : (1) l’accès et la participation à l’apprentissage, (2) le financement de l’éducation, de l’enseignement et de l’apprentissage, y compris la disponibilité, la capacité et la motivation des enseignants, ainsi que les questions de vulnérabilité à la COVID-19 qui peut avoir affecté les enseignants, et (4) le genre, l’inclusion et l’équité comme questions transversales des trois thèmes susmentionnés ;
Identifier les réponses éducatives adoptées en AOC pour atténuer l’impact négatif de la crise de la COVID-19, et les stratégies pour construire des systèmes éducatifs résilients et préparés à faire face à des crises futures ;
Produire des recommandations à l’attention des gouvernements et des partenaires.
L’étude d’impact s’appuiera principalement sur les études suivantes, qui seront commandées dans le cadre du présent projet : (1) une étude documentaire régionale couvrant l’AOC sur l’impact à court terme de la COVID-19 sur l’éducation, et (2) cinq études d’impact nationales menées au Burundi, au Cameroun, en Guinée-Bissau, au Nigeria et en Sierra Leone.

Les principales conclusions et recommandations de l’étude d’impact seront largement diffusées, notamment par l’organisation et la tenue d’un webinaire, et la préparation et diffusion de notes d’information. Le calendrier général est le suivant :

Préparation de la note de synthèse, du projet d’examen régional et des études de cas par pays : septembre-octobre 2020 ;
Préparation d’un rapport sur l’impact à court terme de la COVID-19 sur les systèmes éducatifs et sur les réponses apportées en Afrique de l’Ouest et du Centre, sur la base du projet d’examen régional et des études de cas nationales ; et finalisation des études de cas nationales : novembre-décembre 2020 ;
Organisation du webinaire et production de notes d’information : janvier 2021.